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  • 中学生の科学メディアリテラシーを育成するための簡便なチェックリストの検討

    中村 天駿; 小倉 康 日本科学教育学会研究会研究報告 40 (5), 135-140, 2026-03-15

    <p>現代社会における科学と社会に関連した諸問題に対して,市民が意思決定をするには,日常的に得られる科学的主張の信頼性について評価する「科学メディアリテラシー」が必要であり,そのような資質・能力の育成は国際的にも求められている.本研究は,中学生の科学メディアリテラシーを育成するためのチェックリストおよび中学生の科学メディアリテラシーを測定する評価基準の開発を目的としている.方法として,久保田ら(…

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  • ソーシャルメディアにおけるインフルエンサーの長期的行動変容の定量分析

    堀川 祐生; 鳥海 不二夫; 岩井 千妃呂; 猪谷 誠一 人工知能学会第二種研究会資料 2026 (BI-028), 05-, 2026-03-10

    <p>ソーシャルメディア上のインフルエンサーは、情報拡散や世論形成において極めて重要な役割を担っている。彼らの発信内容は固定的なものではなく、外部環境やオーディエンスの反応を受けて時間とともに変容しうるが、その長期的なダイナミクスを定量的に追跡した研究は十分に蓄積されていない。本研究では、SNS上で継続的に活動するインフルエンサーの1年間にわたる投稿データを用い、発信内容の変容過程を総合的に分析…

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  • エコーチェンバー効果:多次元的思考による認知的閉鎖性の克服

    田中 茂範 2026-03-05

    <p>現代のデジタル情報環境において、エコーチェンバー効果は民主的議論と批判的思考を阻害する深刻な問題となっている。本稿では、この問題に対処するための理論的・実践的枠組みとして、Quatro Dynamic Thinking(QDT)モデルを提案する(Tanaka 2025a, 2025b)。QDTモデルは、深さ(ダイビング思考)、広さ(エクスパンディング思考)、関係性(ネットワーキング思考)、…

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